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采(cai)購成本控(kong)制、削減與談判技巧

日(ri)期(qi): 2018-09-24
瀏覽次數: 64
課程介紹??INTRODUCE

二天課程??"原、輔材料價格波動劇烈,采(cai)購(gou)工作的(de)難度越(yue)來越(yue)大(da),我們(men)怎(zen)么(me)做(zuo)才(cai)好(hao)?"

"采購并(bing)不一定(ding)朝南坐的,有(you)時我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)強(qiang)勢(shi)供應商面前,我(wo)們(men)(men)(men)束(shu)手無策,尤其是獨家(jia)供貨商,我(wo)們(men)(men)(men)怎(zen)么辦(ban)?"

"采購中發生缺貨時,叫(jiao)天天不(bu)應,叫(jiao)地地不(bu)靈,庫(ku)存(cun)大(da)了(le),又怕被指責,我們好苦!"

"采(cai)購談判到底(di)談什么?壓低了價格,卻還被老板罵!"

"采購(gou)談判的議價(jia)技巧(qiao)與(yu)策略(lve)是什么?

本課程以實戰案例為背景,課程結合(he)被國際公(gong)認的(de)(de)采購(gou)(gou)理(li)(li)論,從企(qi)(qi)業(ye)供(gong)應(ying)(ying)(ying)(ying)鏈(lian)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)高度,提升學員如何控(kong)制與(yu)降(jiang)低企(qi)(qi)業(ye)采購(gou)(gou)成本的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)與(yu)技(ji)巧;讓(rang)學員基本掌(zhang)(zhang)握與(yu)供(gong)應(ying)(ying)(ying)(ying)商在(zai)(zai)合(he)作前、合(he)作中的(de)(de)談(tan)判(pan)策略、方(fang)法(fa)(fa)與(yu)技(ji)巧,了解采購(gou)(gou)談(tan)判(pan)與(yu)基于供(gong)應(ying)(ying)(ying)(ying)鏈(lian)成本控(kong)制為目標的(de)(de)談(tan)判(pan)者使命,為未來供(gong)應(ying)(ying)(ying)(ying)鏈(lian)管(guan)理(li)(li)環(huan)境下的(de)(de)商務合(he)作創造充分的(de)(de)條件。在(zai)(zai)分析企(qi)(qi)業(ye)內部對(dui)于采購(gou)(gou)成本影(ying)響因素與(yu)應(ying)(ying)(ying)(ying)對(dui)方(fang)案的(de)(de)同時,分析外部供(gong)應(ying)(ying)(ying)(ying)市場環(huan)境影(ying)響的(de)(de)主因及其(qi)管(guan)理(li)(li)方(fang)法(fa)(fa)----企(qi)(qi)業(ye)采購(gou)(gou)績(ji)效管(guan)理(li)(li)與(yu)供(gong)應(ying)(ying)(ying)(ying)商關系(xi)管(guan)理(li)(li),讓(rang)學員掌(zhang)(zhang)握當今企(qi)(qi)業(ye)采購(gou)(gou)供(gong)應(ying)(ying)(ying)(ying)管(guan)理(li)(li)工作的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)及其(qi)方(fang)向。

學員背景要求

具(ju)備基本的采購及供(gong)應鏈(lian)管(guan)(guan)理(li)經(jing)驗,學(xue)習過相關的質量(liang)管(guan)(guan)理(li)工具(ju)。


參加人員:培訓教材:

供應鏈管(guan)(guan)理、采購(gou)管(guan)(guan)理、物(wu)流管(guan)(guan)理、計劃管(guan)(guan)理、庫存控制(zhi)等部門

每位(wei)參加人員將獲得(de)一套培(pei)訓手冊


  • 采購成本控制、削減與談判技巧

  • 通(tong)過實際的案例及小組練習的方式;來加強理解,采用互(hu)動教(jiao)學方式

?課程大綱??OUTLINE
???討論主題
采購管理如何為企業創造利潤
???第一講 ?采購管理的演變與發展
案例 采購成本的構成分析
  • 一.供(gong)方產品的價格與(yu)成本

    供方產品價格分析:

    --供方產(chan)品(pin)價格常用的定價方法

    供方產品的成本分(fen)析:

    --什么是(shi)采購(gou)的總(zong)購(gou)置(zhi)成本?

    --什么是采(cai)購的總擁有成本?

    什么是成本控制?

    什么是成本削減?

    "價格避(bi)免(mian)(mian)"與"成本避(bi)免(mian)(mian)"的區別

    價格與質量的關系

    案例分析

  • 二.采購管理的演變(bian)與發展

    采購成本降低(di)的(de)第一步

    學員問題現場咨詢

    供應商交貨延誤的問題(ti)分析與(yu)相應對策

???第二講 ?基于戰略與戰術思想的采購談判
  • ----采購(gou)成本(ben)控制(zhi)的重要一步

    一個高明的談判者,即(ji)使在(zai)自己(ji)占盡優勢的情況下(xia),也會給對手留下(xia)一點(dian)利益,把它作(zuo)為(wei)對未來的投(tou)資。

    什么是雙贏談判?

    是否所有談判都能(neng)實現(xian)雙贏?

    走出"雙贏談判(pan)"的誤區(qu)

  • 一.談判的步驟

    二(er)步(bu)法隨時間時機變化(hua)而交(jiao)替進行

    什么(me)是談(tan)判的(de)準備工作?談(tan)判要準備些什么(me)?

    采購談判的8項謀略

    針(zhen)對不(bu)同供應(ying)商,應(ying)采取(qu)相應(ying)的策略

  • 二.詢價與議價技巧

    供應商產品定價主要方法與(yu)采購(gou)成(cheng)本計(ji)算

    對供應商產品價格與成本分析的方法與技(ji)巧

    --供方(fang)產品價格及其成(cheng)本分析的(de)(de)工具(ju)與方(fang)法(建立成(cheng)本模型、電子分析表(biao)、多波(bo)次砍(kan)價的(de)(de) ? 方(fang)法!)

    供應商報價(jia)單的(de)有效價(jia)值是什么?

    我們與供方談什么?

    有(you)效詢(xun)價的絕佳途徑到底是(shi)什么?

    議價技巧

    討價還價的策略

    價格分析很精準?可能嗎?

    價(jia)格、成(cheng)本分析應(ying)考慮的問(wen)題

    案例 注意(yi)招標采購中的陷(xian)阱(jing)

    如何利用上級的權(quan)限進行議價

    性價比,怎么比?

    案例分析

    談判技巧細則

  • 三.如(ru)何(he)掌握(wo)賣方真(zhen)實的銷售心理

  • 四(si).注重買(mai)賣(mai)雙方的優(you)劣勢進行談判

    集中采(cai)購 ?降(jiang)低采(cai)購成本的途徑之一

    面對(dui)單一甚至(zhi)具有(you)市場壟斷(duan)地位的供應商怎么辦?

    案例1

    案例2

    案例3

    案例4

    案例5

    面對有人指(zhi)定的供應商怎(zen)么辦?

    案(an)例(li) 給(gei)到我們采購人員的警示(shi)

  • 五.合同談判

    合同談判的四大要素

    什么是合同(tong)管(guan)理的三步驟與四要點?

    案例(li)分(fen)析 ?與(yu)供方發(fa)生(sheng)合(he)作糾紛時如何談判(pan)?

    雙贏與多贏的誤區

    --戰略采購的真諦

    案(an)例(li) 關于合同(tong)問題(ti)的案(an)例(li)分析、討論、演示與點(dian)評

???第三講 ?采購技術與成本
  • 案例(li) ?采購(gou)管理(li)中(zhong)需求隨時(shi)間(jian)變化時(shi)訂貨量大小(xiao)及其對應策略是什(shen)么?

  • 一.采購(gou)計劃與采購(gou)成本

    采購計劃如何做?

  • 二.采購策略應用

    案例 ?采購成本(ben)控制(zhi),以供應鏈管理(li)為思想基礎

    戰略(lve)性(xing)降低采購成(cheng)本(ben)的方(fang)法

  • 三.電子商務(wu)與采購成本

???第四講 ?采購成本的削減與控制
  • 一.訂貨(huo)點的控制技術

    ----尋(xun)找庫存控制與(yu)控制缺貨的解(jie)決方案

    訂貨方式

    安全庫存是什么(me)東西(xi)?

    采(cai)購管理中(zhong)的庫(ku)存(cun)成本控制

    案例 采購(gou)計劃如何設定不同變量情況下的安全庫(ku)存?

    案例 設備用備品(pin)備件如(ru)何(he)做需求(qiu)預(yu)測(ce),如(ru)何(he)采購?庫存如(ru)何(he)設定?

    案例 采(cai)購來的原輔材料(liao)價(jia)格波動如何應對?

  • 二.JIT采(cai)購怎么做?

    JIT采購的7種基本方法

    比(bi)VMI更合(he)理的方法是什(shen)么?

    多品種、少批量采購管理的(de)夢魘(yan)

    甚至是單件(jian)生(sheng)產型企業,常見(jian)問題及其對策

    新產品新項(xiang)目采購工作(zuo)的煩惱:設計方案反(fan)復修改,供應商(shang)被(bei)指定,采購怎么辦?

    案例分享

  • 三(san).經濟訂(ding)貨批量的計(ji)算

    案例 ?實用計(ji)算方法(fa)

  • 四(si).采購(gou)預算(suan)與(yu)付(fu)款(kuan)計劃執行

    讓(rang)采購(gou)工作變得輕松些

  • 五.基于供應鏈管理(li)思(si)想的采購成本控制

    油價在漲,公路又抓超載,采購中的運輸成本如何(he)控制(zhi)?

  • 六(liu).采購成本降低技巧三十法

    VA與(yu)VE的區別與(yu)應用環節(jie)

    案例

???第五講 采購績效管理
  • 沒有考核就沒有管理

  • 一.采購績效考核的四大內(nei)容12個關鍵(jian)點(dian)

    為什(shen)么說(shuo)"采購人員輪崗制"是非常愚蠢(chun)的做(zuo)法?

    Sourcing的角色與使命(ming)

    供應商產品質(zhi)量問題到底應歸屬哪個部門負責?

  • 二.供應商績效(xiao)考核與等級(ji)評定

    工具與應用

    案例

    績效考核工具的實操應用

    --供(gong)應商績效(xiao)考核五大步驟與(yu)19個必不可少的細節

    供應商等(deng)級評定(ding)的計算工(gong)具與評定(ding)后(hou)的行動

    --評定(ding)手法與企業(ye)收益

  • 三.供應商關系管理

    考(kao)核、改善與(yu)關系管理(li)

    欲建立(li)穩固(gu)、可靠供應商關系(xi),如何入(ru)手?

    避免(mian)部(bu)門間沖突與矛盾,采(cai)購管(guan)理部(bu)門怎么做?

    案例演示

    案例(li)善用資源,設法進入(ru)核心談(tan)判圈


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課程(cheng)收益1、大部分(fen)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)背后藏(zang)著另外的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti),提供(gong)三種方法(fa)(fa)(fa)去真(zhen)正認(ren)清問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)本質。2、對(dui)解決(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)情況與(yu)資源(yuan)進(jin)行(xing)分(fen)析(xi)(xi)。3、掌握4種解決(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)技巧與(yu)方法(fa)(fa)(fa)。4、兩(liang)(liang)難問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)解決(jue)方法(fa)(fa)(fa)。 課程(cheng)特色(se)1、教(jiao)練式培(pei)訓法(fa)(fa)(fa),現場(chang)拿(na)學(xue)員(yuan)案(an)例進(jin)行(xing)實(shi)戰(zhan)分(fen)析(xi)(xi);2、參與(yu)式學(xue)習(xi),講(jiang)師帶學(xue)員(yuan)一步步分(fen)析(xi)(xi);3、形(xing)式多(duo)樣,講(jiang)授(shou)法(fa)(fa)(fa)、單(dan)人分(fen)析(xi)(xi),兩(liang)(liang)人對(dui)練、情景(jing)模擬(ni),小組討論,游(you)戲。 課程(cheng)大綱一、怎樣面對(dui)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)?【案(an)例分(fen)析(xi)(xi)】:問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)怎樣發(fa)生的(de)1.別逃(tao)避,把問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)擺(bai)在桌面上2.我們(men)有時需要冒險3.改變(bian)舊模式4.創新與(yu)合作5.培(pei)養洞察力(li)6.利用系統(tong)方法(fa)(fa)(fa) 二、認(ren)準真(zhen)正的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)---看到背后的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)1.在問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)定(ding)義上達成共(gong)識?收集信(xin)息?與(yu)熟(shu)悉問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)人談?盡量掌握一手資料(liao)?確認(ren)所(suo)有發(fa)現尋求認(ren)可(ke)2.計劃擬(ni)定(ding)事的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)—找(zhao)出問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)背后的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)a)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)從哪里來(lai)b)仔細檢查問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)【案(an)例分(fen)析(xi)(xi)】:香(xiang)草冰淇淋與(yu)發(fa)動機c)現狀/期望:【案(an)例】:難管的(de)下屬d...
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【基(ji)層(ceng)管理(li)與基(ji)礎管理(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性】當豐(feng)(feng)(feng)田(tian)(tian)成為全(quan)球企(qi)(qi)業(ye)(ye)學習的(de)(de)(de)(de)標桿時(shi),全(quan)球的(de)(de)(de)(de)媒體、管理(li)學者(zhe)(zhe)、經濟學家蜂擁而至,去全(quan)面研究豐(feng)(feng)(feng)田(tian)(tian)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)方式(shi)(shi)。有學者(zhe)(zhe)問起豐(feng)(feng)(feng)田(tian)(tian)老人(ren)(ren):“誰是(shi)(shi)豐(feng)(feng)(feng)田(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)管理(li)者(zhe)(zhe)?” 豐(feng)(feng)(feng)田(tian)(tian)老人(ren)(ren)毫不猶豫地回答:“豐(feng)(feng)(feng)田(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)組長”。是(shi)(shi)啊,是(shi)(shi)班(ban)(ban)組長這樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)場(chang)(chang)基(ji)層(ceng)干(gan)部(bu)時(shi)時(shi)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)場(chang)(chang)、在(zai)終端(duan)、時(shi)時(shi)盯(ding)著(zhu)(zhu)員工、時(shi)時(shi)控制著(zhu)(zhu)產(chan)(chan)(chan)品質量、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)成本、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)進度(du)、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)安全(quan)……如果(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)基(ji)層(ceng)干(gan)部(bu)不負責任、如果(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)場(chang)(chang)基(ji)層(ceng)干(gan)部(bu)思維方式(shi)(shi)錯了(le)、如果(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)場(chang)(chang)基(ji)層(ceng)干(gan)部(bu)不會(hui)管理(li)……那么,消費者(zhe)(zhe)、競爭對(dui)手、媒體一(yi)刻都不會(hui)停止對(dui)你的(de)(de)(de)(de)攻擊;員工一(yi)天都不會(hui)停止抱怨。一(yi)般企(qi)(qi)業(ye)(ye)看(kan)高(gao)層(ceng)隊(dui)伍,企(qi)(qi)業(ye)(ye)優秀看(kan)中層(ceng)隊(dui)伍,企(qi)(qi)業(ye)(ye)卓越看(kan)基(ji)層(ceng)隊(dui)伍!班(ban)(ban)組長、工段長、拉長等是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)組織中的(de)(de)(de)(de)基(ji)本細(xi)胞,是(shi)(shi)直(zhi)接(jie)帶兵打仗的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren),是(shi)(shi)公司戰(zhan)略和規章的(de)(de)(de)(de)落實者(zhe)(zhe),現(xian)(xian)場(chang)(chang)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)理(li)念和管理(li)素(su)質直(zhi)接(jie)影響(xiang)所轄班(ban)(ban)組成員,而班(ban)(ban)組成員是(shi)(shi)產(chan)(chan)(chan)品和服務(wu)的(de)(de)(de)(de)直(zhi)接(jie)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)者(zhe)(zhe)和提供者(zhe)(zhe)。班(ban)(ban)組長在(zai)組織中處于承上啟下的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)作(zuo)用,是(shi)(shi)現(xian)(xian)場(chang)(chang)...
2018 - 09 - 23
課程序收益:慧(hui)眼識才(cai)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘(pin)面試(shi)(shi)技巧,創造(zao)高(gao)績效(xiao)的(de)(de)(de)(de)部(bu)屬培(pei)育(yu)(yu)(yu),提升活力的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊激(ji)勵(li),打(da)造(zao)自(zi)(zi)動(dong)自(zi)(zi)發(fa)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊氛圍。課程大綱1、成(cheng)人管(guan)理(li)理(li)論和(he)(he)最佳管(guan)理(li)路徑2、選錯(cuo)人帶來的(de)(de)(de)(de)顯性和(he)(he)隱性損失3、“次(ci)(ci)優”企業的(de)(de)(de)(de)“次(ci)(ci)優”人才(cai)觀4、空缺崗位招(zhao)聘(pin)要求的(de)(de)(de)(de)快速界定法(fa)(fa)5、伯樂(le)相馬術(shu):招(zhao)聘(pin)流程和(he)(he)要點6、行為面試(shi)(shi)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)操作技巧7、面試(shi)(shi)后的(de)(de)(de)(de)三個(ge)關鍵環節8、招(zhao)聘(pin)面試(shi)(shi)中常犯的(de)(de)(de)(de)幾類錯(cuo)誤 工(gong)具(ju)箱:招(zhao)聘(pin)面試(shi)(shi)工(gong)具(ju)箱1、經理(li)是部(bu)屬培(pei)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)第(di)一責(ze)任人2、部(bu)屬培(pei)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)四個(ge)關鍵:KASH模型3、新手、合格(ge)者和(he)(he)骨干的(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)(yu)(yu)策略4、部(bu)屬心(xin)態培(pei)育(yu)(yu)(yu)技術(shu):GROW法(fa)(fa)5、部(bu)屬技能(neng)輔導技術(shu):OJT法(fa)(fa)6、培(pei)育(yu)(yu)(yu)部(bu)屬的(de)(de)(de)(de)兩個(ge)心(xin)法(fa)(fa):憋得住和(he)(he)善其下7、如何讓培(pei)育(yu)(yu)(yu)效(xiao)果固(gu)化?“追蹤”+“管(guan)控”8、部(bu)屬培(pei)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)幾點注意事項  工(gong)具(ju)箱:部(bu)屬培(pei)育(yu)(yu)(yu)工(gong)具(ju)箱第(di)三講 提升活力的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊激(ji)勵(li)第(di)四講 打(da)造(zao)自(zi)(zi)動(dong)自(zi)(zi)發(fa)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊氛圍1、“職權(quan)管(guan)理(li)”時會(hui)面臨的(de)(de)(de)(de)三種對抗2、走(zou)進部(bu)屬的(de)(de)(de)(de)內心(xin)世界3、“沒錢沒...
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