按(an)行業分類(lei)的培訓
在(zai)每(mei)一(yi)天(tian)，在(zai)世(shi)(shi)界上的某個(ge)地方(fang)，世(shi)(shi)紀方(fang)略(lve)(lve)都在(zai)開(kai)展質量(liang)改進(jin)的培(pei)訓。學員從這(zhe)些培(pei)訓中獲益。這(zhe)是因(yin)為世(shi)(shi)紀方(fang)略(lve)(lve)每(mei)年在(zai)中國多個(ge)省市培(pei)訓超過15000人次。覆(fu)蓋(gai)12種標準和(he)方(fang)法的50多個(ge)課程。世(shi)(shi)紀方(fang)略(lve)(lve)的資深培(pei)訓師在(zai)業(ye)界是權威專(zhuan)業(ye)人士，享有極高的知名度。參(can)與了汽(qi)(qi)車和(he)質量(liang)管(guan)理標準的起草(cao)，并有出版《圖解IATF16949:2016汽(qi)(qi)車工業(ye)質量(liang)管(guan)理體系標準》、《借力ISO9001:2015+，實現企(qi)業(ye)管(guan)理系統變革升級》等等系列教案。
我們(men)(men)的培訓(xun)師(shi)同(tong)時也是(shi)(shi)在(zai)我們(men)(men)專長的行業(ye)持續輔導(dao)企業(ye)的咨詢(xun)師(shi)，他(ta)們(men)(men)教授的技術, 程序和體(ti)系就是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)實際應用的。
世紀方(fang)略(lve)的(de)(de)培訓師采(cai)用真實的(de)(de)案例，并擁有豐富的(de)(de)實踐經驗。從一開始(shi)，我們就(jiu)告訴學員持續改(gai)進是最(zui)能(neng)改(gai)善企業現狀的(de)(de)質量概念。
世紀方(fang)略可以(yi)教授(shou)你持續改進的(de)(de)技術，從而切實地提(ti)高你的(de)(de)利(li)潤。當你從世紀方(fang)資深顧(gu)問或高級(ji)培訓(xun)師的(de)(de)講(jiang)解中學習時，你知道你將如何把習得的(de)(de)知識帶回(hui)你的(de)(de)工作崗位(wei)，在(zai)(zai)現在(zai)(zai), 明年和將來(lai)，持續不斷地改進你所在(zai)(zai)的(de)(de)企業。
我們的(de)(de)(de)培訓師(shi)在(zai)教授時會結合(he)世(shi)紀方略對多種(zhong)不同(tong)標(biao)準和(he)方法的(de)(de)(de)廣博(bo)知識，從而展現不同(tong)標(biao)準之間(jian)的(de)(de)(de)聯系和(he)區別，為你(ni)的(de)(de)(de)組(zu)織量(liang)身定做(zuo)一套企(qi)(qi)業(ye)管理規范。這(zhe)種(zhong)綜合(he)性的(de)(de)(de)途(tu)徑能讓企(qi)(qi)業(ye)對將來(lai)的(de)(de)(de)意識形態和(he)關注焦點的(de)(de)(de)轉變做(zuo)好準備。這(zhe)種(zhong)綜合(he)性途(tu)徑同(tong)時關注一個基(ji)本(ben)概念——高(gao)質量(liang)是(shi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)目標(biao)，不管你(ni)通(tong)過(guo)什么方法來(lai)達到它。
世紀方略企業管理咨詢內訓介紹
企業的(de)最(zui)終成敗(bai)是由企業的(de)學習能力所決(jue)定，培訓是企業持(chi)續發展的(de)動力，是企業最(zui)具(ju)價(jia)值的(de)投資，是企業進行管理(li)改善與創新的(de)前提。
我們為客(ke)戶分(fen)析深層次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)求，制訂(ding)切合實際的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)計劃(hua)，我們將(jiang)管理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)與(yu)管理顧問(wen)進行有(you)(you)機結合，在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)做(zuo)(zuo)顧問(wen)，在顧問(wen)中(zhong)做(zuo)(zuo)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，使之更有(you)(you)利于企業整體素質(zhi)和業務能力的提高。
( 一）從企(qi)業診斷入手
傳統(tong)培(pei)(pei)訓主要(yao)是(shi)面向個體，關注個人成長；而安信(xin)達咨詢培(pei)(pei)訓關注企(qi)(qi)業整體，以問題解決為導向，直接指(zhi)向企(qi)(qi)業中存在(zai)的問題并(bing)與(yu)學員一起探尋解決方法。我(wo)們通過詳(xiang)細的咨詢診斷調(diao)(diao)查(cha)，利用自身專(zhuan)業咨詢研究機構實(shi)力，有(you)針對(dui)性的設(she)計實(shi)用性培(pei)(pei)訓課(ke)程。個性化(hua)服(fu)務也是(shi)我(wo)們一貫保持的培(pei)(pei)訓風格，我(wo)們不設(she)置標(biao)準課(ke)程內容，而是(shi)根據企(qi)(qi)業的實(shi)際情況進行相應的調(diao)(diao)整，為企(qi)(qi)業開發量身定制的具(ju)有(you)針對(dui)性、實(shi)用性的培(pei)(pei)訓課(ke)程。
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( 二）針對(dui)問(wen)題(ti)的課程設計
針對診斷(duan)出(chu)的具體企(qi)(qi)業(ye)問(wen)題(ti)(ti)，借(jie)助先(xian)進的管理咨詢工(gong)(gong)具和(he)(he)培(pei)訓(xun)收(shou)益評估體系，結(jie)合企(qi)(qi)業(ye)發展的實(shi)際情況，提(ti)供實(shi)效性的培(pei)訓(xun)評估報告(gao)和(he)(he)解(jie)決方案，使得(de)培(pei)訓(xun)收(shou)益切實(shi)有效地體現于企(qi)(qi)業(ye)員(yuan)工(gong)(gong)及工(gong)(gong)作實(shi)效中(zhong)(zhong)。安信達咨詢培(pei)訓(xun)不(bu)僅傳授知識和(he)(he)提(ti)供答案，更重要(yao)的是傳授思(si)考的方法(fa)和(he)(he)解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)的方法(fa)、工(gong)(gong)具，期望學員(yuan)能夠(gou)獨立以(yi)最佳的方法(fa)解(jie)決企(qi)(qi)業(ye)中(zhong)(zhong)存在(zai)的問(wen)題(ti)(ti)。
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( 三）可(ke)實施的交付成果
傳統(tong)培(pei)(pei)訓方(fang)(fang)式交付(fu)給(gei)客戶一本(ben)學員手冊，有時還有一份教師講義，成為(wei)參訓者個(ge)人的(de)(de)參考資料。 與傳統(tong)培(pei)(pei)訓方(fang)(fang)式不同安信達(da)咨詢培(pei)(pei)訓交付(fu)給(gei)客戶的(de)(de)是一套(tao)企業(ye)的(de)(de)實(shi)施(shi)規范(fan)和(he)操作手冊，這是企業(ye)的(de)(de)積累，并且可以不斷復制(zhi)和(he)傳承。
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( 四）綜合四類(lei)講師資源(yuan)
世紀(ji)方(fang)略咨詢培(pei)訓(xun)(xun)從面(mian)向對象上分(fen)為兩個層次：面(mian)向高(gao)層的培(pei)訓(xun)(xun)以(yi)學(xue)院派教(jiao)授和(he)咨詢顧(gu)問為主(zhu)，講(jiang)授大戰略、大局勢、新理念(nian)、新方(fang)法；面(mian)向中(zhong)層的培(pei)訓(xun)(xun)以(yi)實(shi)戰派專家和(he)職業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)師為主(zhu)，講(jiang)授管(guan)理實(shi)務(wu)技能，提(ti)(ti)升實(shi)務(wu)操作效(xiao)率。世紀(ji)方(fang)略咨詢培(pei)訓(xun)(xun)的講(jiang)師具有(you)(you)實(shi)際(ji)咨詢經驗，并擁有(you)(you)精彩(cai)的咨詢案(an)例庫，培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)將以(yi)相近的案(an)例為主(zhu)線，引導學(xue)員提(ti)(ti)高(gao)自己解(jie)決問題的能力。
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IATF16949:2016&ISO13485:2016&QC080000:2017&SA8000:2014管理體系認證咨詢培訓
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